Respekt 2030 - Zwischen Wissenschaft und Straße

Fishbowl-Diskussion mit Ronald Bari, Rolf Brand, Herbert Colla, Graham Fitz, Sarah Jesse, Dima Weimar und allen Mutigen im Hörsaal

Mittwoch, 24. Februar 2016 | 18:00-20:00 Uhr | Hörsaal 2

HAST DU RESPEKT?

Will­kom­men im Jah­re 2030. Wir sind älter und die neue Ge­ne­ra­ti­on hat neue Ein­stel­lun­gen. Kon­flik­te Übe­r­all. HAST DU RE­SPEKT?

Ge­nau dort sind wir und möch­ten euch ein­la­den zu ei­ner et­was an­de­ren Dis­kus­si­on. Es geht um Re­spekt. Hast du Re­spekt? Ist es Kraft und K.O. oder doch ein Syn­onym für Lie­be, Glück und Zu­frie­den­heit?

Nehmt Teil an ei­ner span­nen­den Fish­bowl Dis­kus­si­on über Re­spekt mit:

• Ronald Bari, Vorsitzender Jugend Tugend e.V.,
• Rolf Brand, Aikido-Lehrer,
• Prof. Dr. Herbert Colla, Leuphana Universität Lüneburg,
• Graham Fitz, Lehrer,
• Sarah Jesse, Kriminologin und Bewährungshelferin
• und Dima Weimar, früheres Problemkind, heute Polizist und Weltmeister im Kickboxen.

Nehmt selbst ak­tiv Teil auf un­se­ren zwei ex­tra Sitz­plätzen. Lasst euch die­se po­la­ri­sie­ren­de und span­nen­de Dis­kus­si­on nicht ent­ge­hen, in der nicht nur Wor­te son­dern auch Wel­ten auf­ein­an­der­pral­len!

Re­spekt - zwi­schen Wis­sen­schaft und Straße, bei uns im Hörsaal.

Moderation: Ca­ro­lin Bach

Prof. Dr. Herbert Colla

• Seit Emeritierung im März 2009: Lehraufträge der Leuphana Universität Lüneburg, der Friedrich-Schiller-Universität Jena, der BA Breitenbrunn und der HAW Hamburg
• Mitglied zahlreicher Gremien und Kommissionen (Bsp.: Enquete-Kommission zum Demografischen Wandel der Bundesregierung)
• Colla, H. (2014). Überlegungen zur personalen Dimension bei der Erziehung am anderen Ort - das Ortshandeln. Zeitschrift für Sozialpädagogik, (2), 165-189.
• Colla, H. (2014). Erziehung im Zwangskontext?. Sozialpädagogische Impulse, (2), 15-17.
• Ramb, W., & Colla, H. (2012). Menschliche Würde in der Lebensphase natürlicher Abhängigkeit - Jugendpsychiatrische und sozialpädaogische Aspekte. in M. Schmid (Hrsg.), Handbuch Psychiatriebezogene Sozialpädagogik . (Erstauflage Ausg., S. 193-201). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Schröder, M., & Colla, H. (2012). Geteilte Sorge. in M. Schmid (Hrsg.), Handbuch psychiatriebezogene Sozialpädagogik. (Erstauflage Ausg., S. 21-39). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Colla, H. (2011). Tod und Hospizarbeit. in H-U. Otto, & H. Thiersch (Hrsg.), Handbuch Soziale Arbeit. (4., völlig neu bearb. Ausg., S. 1677-1685). München, Basel: Reinhardt Verlag.
• Colla, H. (2011). Liebe und Verantwortung. in H-U. Otto, & H. Thiersch (Hrsg.), Handbuch Soziale Arbeit. (4., völlig neu bearb. Ausg., S. 894-900). München, Basel: Reinhardt Verlag.
• www.leuphana.de/universitaet/personen/herbert-colla.html

Dima Weimer

• Hamburger Polizeibeamter an der Waffe Wilhelmsburg bis zum 02.01.2016
• Profisportler und fünffacher Weltmeister im Kickboxen (kämpfte unter anderem als erster deutscher Kickboxer beim Weltserienfinale in China)
• dimaweimer.de/dima-weimer/

Graham Fitz

• Kursleiter an der VHS Lüneburg
• Lehrer in Business Englisch für Unternehmen in und um Hamburg

Sarah Jesse

• Kriminologin
• Bewährungshelferin mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendkriminalität und Betreuung rückfallgefährdeter Sexualstraftäter

Ronald Bari

• 1. Vorsitzender und Gründer des Vereines Jungend Tugend e.V.
• Schwerpunkte: Strukturierung von Alltagsabläufen, Unterstützung der Gruppe bei Alltagsorganisation, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten, Sport, Teilnahme an Fachgesprächen, Gruppengesprächsrunde, Krisen-interventionen, Einzelgespräche, Teilnahme an mehrtägigen Gruppenfahrten, Kochprojekte, Nachmittagsbetreuung, etc.
• http://www.jutu-jugendtugend.de/

Rolf Brand

• deutscher Aikidō-Lehrer
• Fachbuch: AIKIDO – Lehren und Techniken des harmonischen Weges (Falken-Verlag Niedernhausen)
• Lehrhilfe: 5. und 4. Kyu-Aikido (mit Erhard Altenbrandt)
• Lehrbrief: Methodik des Kata-Unterrichtes
• Lehrbrief: Verkettung von Aikido-Techniken
• Entwicklung der 3. Aiki-no-Kata (Form der Nage-Waza sowie der Synthese ihrer Prinzipien im Stand)
• Entwicklung der 4. Aiki-no-Kata (Form der Nage- und Katame-Waza zur Abwehr bewaffneter Angreifer – Form der Evolution des Aikidoka)
• Diverse Aufsätze und Lernmittel über die philosophischen, geistigen und technischen Aspekte des klassischen Aikido